Development Center jest metodą diagnozy kompetencji zawodowych. Celem projektu jest określenie mocnych stron pracowników oraz cech i umiejętności, które należy rozwijać w dalszej perspektywie czasu. Wykorzystujemy ją do planowania ścieżek kariery zawodowej, sukcesji stanowisk kierowniczych, a także diagnozy potrzeb szkoleniowych pracowników i treningu niektórych funkcji kierowniczych. Diagnoza potencjału dostarcza bardzo dużo informacji zarówno w kwestii zdolności poznawczych, kompetencji społecznych, jak również cech osobowości poszczególnych osób.

Kroki:

• Dopasowanie odpowiednich metod i technik do ocenianych kompetencji – wykorzystanie wystandaryzowanych metod oceny, jak i konstruowanie zadań na potrzeby danego projektu w przypadku konieczności oceny kompetencji specyficznych.
• Ocena kompetencji – konsultanci poprzez obserwację zachowań dokonują oceny kompetencji niezależnie od kontekstu organizacyjnego.
• Przygotowanie raportu i informacje zwrotne - po przeprowadzeniu badania cały materiał poddany jest analizie, na podstawie której przygotowywane są indywidualne charakterystyki osób biorących udział w badaniu. Raport zawiera informacje o wynikach przeprowadzonych testów, informacje o mocnych stronach ocenianych kompetencji oraz obszary do rozwoju. Na podstawie obserwacji i wyników oceny wskazujemy działania rozwojowe.

Korzyści:

• Informacja zwrotna na temat potencjału poszczególnych osób (możliwa do wykorzystania przy motywowaniu, procesie oceny, delegowaniu zadań lub dalszym rozwoju kariery poszczególnych osób)
• Informacja zwrotna dla uczestników – dotyczy ich mocnych i słabszych stron, nad czym pracować, co rozwijać.
• Plan dalszego rozwoju i szkoleń w oparciu o zaobserwowane potrzeby i kompetencje w przypadku decyzji o awansowaniu pracownika
• Wybór osób o wysokim potencjale zawodowym.
• Porównanie wyników oceny okresowej (lub innych) z ocenami niezależnych konsultantów.
• Określanie potencjału nie wykorzystywanego przez pracownika na zajmowanym stanowisku.
• Dodatkowe informacje o kulturze organizacji oraz preferowanym stylu funkcjonowania zawodowego.